2.
پدیدآورنده : حریری ،نجلا,تالیف نجلا حریری
کتابخانه: کتابخانه خاوران(کتابخانه های سازمان فرهنگی هنری شهرداری تهران) (طهران)
موضوع : ، علوم اجتماعی،تحقیق -- روش شناسی, ، تحقیق کیفی،
رده :
300
/72
ح
437
الف
1385
3.
پدیدآورنده : میرزا محمدی ،علی,تالیف علی میرزامحمدی ؛ زیر نظر سیدمحمدامین قانعی راد
کتابخانه: کتابخانه فناوری اطلاعات (کتابخانه های سازمان فرهنگی هنری شهرداری تهران) (طهران)
موضوع : ،اطلس تی.آی.، , ،تحقیق کیفی،برنامه های کامپیوتری, ،علوم اجتماعی،روش های آماری -- برنامه های کامپیوتری
رده :
300
/285
م
934
ت
1391
4.
پدیدآورنده : محمد پور ،احمد,تالیف احمد محمدپور
کتابخانه: کتابخانه مطالعات فرهنگی (کتابخانه های سازمان فرهنگی هنری شهرداری تهران) (طهران)
موضوع : ، تحقیق کیفی،روش شناسی, ، علوم اجتماعی،تحقیق -- روش شناسی
رده :
001
/42
م
342
ر
1392
6.
پدیدآورنده : خاشعی ،رضا
کتابخانه: کتابخانه علامه امینی (کتابخانه های سازمان فرهنگی هنری شهرداری تهران) (طهران)
موضوع : ، علوم اجتماعی، -- تحقیق
رده :
300
،
/72
،
خ
158
ر
7.
پدیدآورنده : ساعی ارسی ،ایرج,نوشته ی ایرج ساعی ارسی ؛ ویراسته ی زهرا نیک نژاد
کتابخانه: کتابخانه حسینیه هدایت(کتابخانه های سازمان فرهنگی هنری شهرداری تهران) (طهران)
موضوع : ، علوم اجتماعی،تحقیق, ، علوم اجتماعی،روش شناسی
رده :
300
/72
س
181
ر
1387
8. A Study of Iranian EFL Teachers’ Perceptions on Gamification in Online Classes for Young Learners
پدیدآورنده : Hannaneh Farhadi,Farhadi,
کتابخانه: المكتبة المركزية بجامعة تبريز و مركز التوثيق والنشر (أذربایجان الشرقیة)
موضوع : Gamification, Online classes, Teacher perception, گیمیفیکشن، کلاس های آنلاین، دیدگاه های معلمان
9. A study of Teacher’s Power based on Leech’s Politeness Maxims in Iranian EFL classrooms
پدیدآورنده : Samira Akbarzadeh Rashed,Akbarzadeh Rashed,
کتابخانه: المكتبة المركزية بجامعة تبريز و مركز التوثيق والنشر (أذربایجان الشرقیة)
موضوع : Politeness, Leech’s Maxims of Politeness, Teacher’s Power,ادب ، اصول و قواعد ادب لیچ ، قدرت معلم
10. An Evaluation of English Textbooks Used in Iranian High Schools Based on Teachers’ Perceptions
پدیدآورنده : Elham Sadeghzadeh,Sadeghzadeh,
کتابخانه: المكتبة المركزية بجامعة تبريز و مركز التوثيق والنشر (أذربایجان الشرقیة)
موضوع : Textbook, Evaluation, Vision Series,کتاب – Vision- تحلیل و بررسی
11. An Investigation of Cohesion in an English Novel: Distribution, Quality and Quantity
پدیدآورنده : /جعفرنژاد، سعیده
کتابخانه: المكتبة المركزية بجامعة تبريز و مركز التوثيق والنشر (أذربایجان الشرقیة)
موضوع : Cohesion,Cohesive tie,Distribution,Lexical Cohesion,Metacognitive strategy,Quality,Quantity,انسجام گره های انسجام,توزیع,انسجام واژگانی,کیفیت,کمیت,زبانشناسی استدلالی نحوی
12. An Investigation of Reflective Teaching Practice in Iranian EFL Context
پدیدآورنده : /مینا رحمانی
کتابخانه: المكتبة المركزية بجامعة تبريز و مركز التوثيق والنشر (أذربایجان الشرقیة)
موضوع : Reflective teaching practice,levels of reflection,Iranian educational context,teachers' perceptions,barriers,آموزش انعکاسی,سطوح انعکاسی,محیط آموزشی ایران,موانع
13. An Investigation of Test Fairness in a Large-Scale High-Stakes Undergraduate University Entrance English Exam in Iran
پدیدآورنده : Hamid Reza Babaee Bormanaki,Babaee Bormanaki,
کتابخانه: المكتبة المركزية بجامعة تبريز و مركز التوثيق والنشر (أذربایجان الشرقیة)
موضوع : Differential item functioning, Iranian Undergraduate University Entrance Special English Exam (IUUESEE), Language testing, Rasch analysis, Test fairness,آزمون زبان، آزمون کنکور سراسری زبان انگلیسی تخصصی، آنالیز راش،عدالت آزمون، کنش افتراقی سوال.
14. Anxiety, Self-confidence, and Active Learning in Online vs. In-person English Language Learning Classes
پدیدآورنده : Fatemeh Rasouli,Rasouli,
کتابخانه: المكتبة المركزية بجامعة تبريز و مركز التوثيق والنشر (أذربایجان الشرقیة)
موضوع : Anxiety, Self-confidence, Active Learning, Online Classes, In-person Classes,Anxiety, Self-confidence, Active Learning, Online Classes, In-person Classes
15. Comparing Collocations in Iranian School English Books and Top Notch Series
پدیدآورنده :
کتابخانه: المكتبة المركزية بجامعة تبريز و مركز التوثيق والنشر (أذربایجان الشرقیة)
موضوع : Collocation, Iranian School English Books, Top Notch Series
16. Corrective feedback on grammatical errors: Looking into patterns of teacher performance in intermediate EFL classrooms
پدیدآورنده : /فهیمه اشجع نظرلو
کتابخانه: المكتبة المركزية بجامعة تبريز و مركز التوثيق والنشر (أذربایجان الشرقیة)
موضوع : بازخورد اصلاحی در اشکالات گرامری:نگای به عملکرد معلمان در در کلاسای سطح متوسط آموزش زبان انگلیسی
17. EFL Reading Instruction Through Critical Pedagogy Principles
پدیدآورنده : /صالحی، رمضان
کتابخانه: المكتبة المركزية بجامعة تبريز و مركز التوثيق والنشر (أذربایجان الشرقیة)
موضوع :
18. Exploring EFL teachers’ perceptions of strategies for promoting learners’ willingness-to-communicate in online classes
پدیدآورنده : Leila Bimesl,Bimesl,
کتابخانه: المكتبة المركزية بجامعة تبريز و مركز التوثيق والنشر (أذربایجان الشرقیة)
موضوع : willingness to communicate, motivational strategies, teacher immediacy,تمایل به ارتباط، استرانژی های انگیزشی، صمیمیت معلم
19. Exploring the Play of Emotion in the Attitudinal System of Affect in Modern Prose Fiction and Political Discourse
پدیدآورنده : /سوسن عطائی مسجدلو
کتابخانه: المكتبة المركزية بجامعة تبريز و مركز التوثيق والنشر (أذربایجان الشرقیة)
موضوع : SFL, Appraisal System, Affect, Emotions, Prose Fiction, Political Discourse,زبانشناسی نظام مند نقش گرا، نظام ارزیابی، عواطف، احساسات، نثر داستانی، گفتمان سیاسی
